关于开展2023年秋季学期评教评学工作的通知
日期:2023-12-28 17:37:16 发布人:体育教学部

关于开展2023季学期评教评学工作的通知

全体师生:

学生评教和教师评学是学校教学质量监控体系的重要组成部分,对于充分体现OBE教育理念,促进教风学风建设,提高人才培养质量具有重要意义。根据学校教学工作安排,对2023秋季学期评教评学工作通知如下:

一、评教评学范围

1.评价人

学生评教:全校所有普通全日制本、专科学生。

教师评学:2023季学期承担我校普通全日制本专科学生授课任务的教师

2.被评价人:

学生评教:承担2023学期普通全日制本、专科学生课堂教学的所有任课教师。

教师评学:2023季学期我校普通全日制本专科所有教学班。

二、评教评学时间

1.学生评教

20231130日-2023年1210

2.教师评学

20231130日-2023年1210

三、评教评学流程

1.评教流程:评价人登陆教务处网站点击【教学质量评价】选择第一门【课程名称】进入课程【评教页面】,按照指标设置对课程进行【等级选择】,该门课程评分结束后点击【保存】按钮进入下一门课程评价,直至最后一门评价结束后点击【提交】即可完成评价。

学生自我评价(选填)包含“我从这门课程中学到的内容比期望值要多,并加深了对专业学习的兴趣?”“我能够感受到老师对学生的关心、关爱?”“我知道学习这门课程的用途和意义?”三个指标,可对应填写在“课程评价页面”下方的“其他评价与建议”中。

2.评学流程:评价人登陆教务处网站点击【教学质量评价】选择【教师评价教学班】进入教学班【教师评学】页面,按照指标设置对教学班进行【等级选择】,该教学班评分结束后点击【保存】按钮进入下一个班级课程评价,直至最后一个班级评价结束后点击【提交】即可完成评价。

如有学生遗忘登陆密码,可持学生证到二级学院教学秘书办公室进行登陆密码查询。如有教师遗忘登陆密码,可持身份证件到教务处教务科办公室进行登陆密码查询。

四、评教评学要求

1.学生评教和教师评学是学生和教师参与学校教学管理的途径之一,也是师生沟通的有效渠道,学生和教师应根据对教学全过程情况的了解来客观公正评教评学,独自完成评教评学,不做无区分度评教。

2.各学院应高度重视学生评教和教师评学工作,利用各种宣传渠道,积极向教师和学生宣传学生评教评学的意义,认真组织,确保全体学生积极参与,未完成评教的学生将无法查询本学期课程成绩。教务处将适时监控各学院学生评教和教师评学的进度,对参评率低的学院进行反馈和督促,确保学生和任课教师全员参与。

附件:1.学生评教指标

2.教师评学指标

3.2023年季无上机课班级学生网上评教安排表

2023年1228


1.郑州财经学院学生评教指标体系(理论课)

评价内容

指标编号

指标内容

分值

(满分100分)

评价等级及权重

选项A

选项B

选项C

选项D

选项E

1

0.875

0.75

0.625

0.5

总体评价

1

总体上,我对本门课程授课

老师的满意度

60

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

教师授课

情况

2

老师对这门课教学认真负责、讲课很投入,注重课堂管理,善于维持课堂秩序

5

老师教学非常认真负责,课堂秩序很好

老师教学认真负责,课堂秩序良好

老师教学比较认真负责,课堂秩序比较好

老师教学基本负责,课堂秩序一般

老师教学不负责,课堂秩序差

3

在第一节课,老师明确介绍了教学目标、课程要求、平时成绩考评方式

5

介绍非常详细

介绍比较详细

进行了一般性介绍

介绍了一些,但不全面

没有介绍

4

老师教学启发性强,引导我们积极思考,鼓励我积极参与课堂教学活动

5

启发性非常强,能让我对上课非常感兴趣

启发性比较强,能让我对上课比较感兴趣

启发性一般,能让我对上课感兴趣

有点启发性,偶尔能让我对上课感兴趣

没有启发性,不能让我对上课感兴趣

5

老师潜移默化地传授了做人、做事的道理

5

效果非常好

效果好

效果一般

效果较差

没有效果

6

老师能够适时推荐课外学习资源,进行课后辅导(当面答疑、网络交流不限)

5

经常推荐丰富的学习资源,进行课后交流,效果非常好

能够推荐较多的学习资源,进行课后交流,效果好

能够推荐一定的学习资源,进行课后交流,效果一般

偶尔推荐一些学习资源,进行课后交流

从不推荐学习资源,进行课后交流

课程及学习体验

7

这门课程激发了我的学习兴趣和热情

5

兴趣浓厚,热情高涨

有兴趣,有热情

有一定兴趣和热情

兴趣一般

不感兴趣

8

经过老师授课,我能够掌握这门课程的主要内容和基本思想、原理、知识、方法等,并且获得与他人讨论交流的能力

5

能够熟练掌握,具有讨论交流能力

能够掌握,具有讨论交流能力

基本掌握,具有一定的讨论交流能力

基本掌握,但讨论交流有困难

没掌握,不能与人讨论交流

9

老师布置的课后作业、答疑、讨论等,对我学习、掌握这门课程的知识很有帮助

5

能非常好的帮助我掌握课程知识

能帮助我掌握课程的相关知识,

作用一般

作用较小

无作用

学生自我

评价(选填)

10

我从这门课程中学到的内容比期望值要多,并加深了对专业学习的兴趣

0

非常多,加深了对专业学习的兴趣

比较多,对专业学习有帮助

与期望值差不多

比期望的要少

比较失望

11

我能够感受到老师对学生的关心、关爱

0

做的非常好,让我受益匪浅

做的好,我有受益

做的一般

做的不好

做的差

12

我知道学习这门课程的用途和意义

0

非常清楚

清楚

比较清楚

一般性了解

不清楚

郑州财经学院学生评教指标体系(实践课)

评价内容

指标编号

指标内容

分值

(满分100分)

评价等级及权重

选项A

选项B

选项C

选项D

选项E

1

0.875

0.75

0.625

0.5

总体评价

1

总体上,我对本门课程授课老师

的满意度

60

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

教师授课

情况

2

老师对这门实验实训课能够认真地进行现场指导,并耐心解答疑问

5

现场指导非常认真,耐心解答问题

现场指导比较认真,耐心解答问题

进行现场指导,并解答问题

进行现场指导,并很少解答问题

不进行现场指导,也不解答问题

3

老师讲解清楚,示范准确,要求明确,指导学生增强实践动手能力

5

非常好

较好

一般

不好

4

老师能否调动学生情绪,使实践过程融洽、和谐

5

非常好

较好

一般

不好

5

老师注重课堂安全,防范安全事故发生

5

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

6

老师能否做到尊重学生、关心关爱学生成长,以自己良好的言行去影响和培养学生

5

做的非常好,让我受益匪浅

做的好,我有受益

做的一般

做的不好

做的差

课程及学习体验

7

实验实训内容充实

5

内容充实

内容比较充实

内容一般

内容单调

内容少

8

通过老师的指导,使我掌握了更多基本技能

5

掌握了很多基本技能

掌握了较多基本技能

掌握了一些基本技能

掌握了较少基本技能

没有掌握相关的基本技能

9

通过老师的指导,巩固和加强了我对相关理论知识的理解

5

非常好

较好

一般

不好

学生自我评价(选填)

10

我从这门课程中学到的内容比期望值要多,并加深了对专业学习的兴趣

0

非常多,加深了对专业学习的兴趣

比较多,对专业学习有帮助

与期望值差不多

比期望的要少

比较失望

11

我能够感受到老师对学生的关心、关爱

0

做的非常好,让我受益匪浅

做的好,我有受益

做的一般

做的不好

做的差

12

我知道学习这门课程的用途和意义

0

非常清楚

清楚

比较清楚

一般性了解

不清楚


郑州财经学院学生评教指标体系(艺术课)

评价内容

指标

编号

指标内容

分值

(满分100分)

评价等级及权重

选项A

选项B

选项C

选项D

选项E

1

0.875

0.75

0.625

0.5

总体评价

1

总体上,我对本门课程授课老师

的满意度

60

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

教师授课

情况

2

老师对这门课教学认真负责、讲课很投入,注重课堂管理,善于维持课堂秩序

5

老师教学非常认真负责,课堂秩序很好

老师教学认真负责,课堂秩序良好

老师教学比较认真负责,课堂秩序比较好

老师教学基本负责,课堂秩序一般

老师教学不负责,课堂秩序差

3

在第一节课,老师明确介绍了教学目标、课程要求、平时成绩考评方式

5

介绍非常详细

介绍比较详细

进行了一般性介绍

介绍了一些,但不全面

没有介绍

4

老师是否能进行理论讲授,并进行示范教学

5

能很好地进行系统的理论讲授,示范教学效果良好

能较好地进行理论讲授和示范教学

进行理论讲授和示范教学

进行理论讲授,但不进行示范教学

不进行理论讲授,也不示范教学

5

老师是否对学生存在的具体问题进行针对性辅导

5

一直对学生存在的具体问题进行针对性辅导

经常对学生存在的具体问题进行针对性辅导

偶尔对学生存在的具体问题进行针对性辅导

很少对学生存在的具体问题进行针对性辅导

从不对学生存在的具体问题进行针对性辅导

6

老师能否调动学生积极性,使课堂学习气氛浓厚

5

非常好

较好

一般

不好

课程及学习

体验

7

这门课程激发了我的学习兴趣和热情

5

兴趣浓厚,热情高涨

有兴趣,有热情

有一定兴趣和热情

兴趣一般

不感兴趣

8

老师布置的课后作业、答疑、讨论等,对我学习、掌握这门课程的知识很有帮助

5

能非常好的帮助我掌握课程知识

能帮助我掌握课程的相关知识,

作用一般

作用较小

无作用

9

经过老师的授课,你是否掌握了更多基本技能

5

掌握了很多基本技能

掌握了较多基本技能

掌握了一些基本技能

掌握了较少基本技能

没有掌握相关的基本技能

学生自我评价(选填)

10

我从这门课程中学到的内容比期望值要多,并加深了对专业学习的兴趣

0

非常多,加深了对专业学习的兴趣

比较多,对专业学习有帮助

与期望值差不多

比期望的要少

比较失望

11

我能够感受到老师对学生的关心、关爱

0

做的非常好,让我受益匪浅

做的好,我有受益

做的一般

做的不好

做的差

12

我知道学习这门课程的用途和意义

0

非常清楚

清楚

比较清楚

一般性了解

不清楚


郑州财经学院学生评教指标体系(体育课)

评价内容

指标

编号

指标内容

分值

(满分100分)

评价等级及权重

选项A

选项B

选项C

选项D

选项E

1

0.875

0.75

0.625

0.5

总体评价

1

总体上,我对本门课程授课老师

的满意度

60

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

教师授课

情况

2

老师对这门课教学认真、投入,器材准备充分

5

老师教学非常认真负责,器材准备充分

老师教学认真负责,器材准备充分

老师教学比较认真负责,器材准备比较充分

老师教学不太认真负责,器材准备不充分

老师教学不认真,未准备好器材

3

老师是否能进行示范教学,并对学生进行准确、耐心辅导,纠正错误及时、有效

5

能很好进行示范教学,并对学生进行耐心辅导

能较好地进行示范教学和辅导

进行示范教学和辅导

进行示范教学,但很少辅导

进行示范教学和辅导

4

老师善于课堂管理,注重课堂安全,维护正常教学秩序

5

课堂秩序很好

老师教学认真负责,课堂秩序良好

老师教学比较认真负责,课堂秩序比较好

老师教学基本负责,课堂秩序一般

老师教学不负责,课堂秩序差

5

老师能否调动学生情绪,使锻炼过程融洽、和谐

5

非常好

较好

一般

不好

6

老师教学内容循序渐进、强度适宜,根据实际情况及时调整和改进教学

5

做的非常好

做的比较好

做的一般

做的较差

做的差

课程及学习

体验

7

经过老师的讲授,你的运动技术、技能是否得到提高

5

运动技能

提高很多

运动技能

提高较多

提高了一些

提高很少

没有提高

8

从老师的授课中是否可以学到更多理论知识,指导自己科学锻炼身体

5

学到很多理论知识,并能指导自己科学锻炼身体

学到较多的理论知识,并能指导自己科学锻炼身体

学到了一些,对自己锻炼身体有一些帮助

学到较少

没有学到

9

课程引导我体验、理解体育精神,增强了竞争与合作意识

5

非常满意

满意

感觉一般

不满意

很不满意

10

通过学习,我对所学项目产生浓厚兴趣,增进了身心健康并养成锻炼习惯

5

兴趣浓厚

兴趣良好

兴趣一般

兴趣较差

不感兴趣

学生自我评价(选填)

11

我从这门课程中学到的内容比期望值要多,并加深了对专业学习的兴趣

0

非常多,加深了对专业学习的兴趣

比较多,对专业学习有帮助

与期望值差不多

比期望的要少

比较失望

12

我能够感受到老师对学生的关心、关爱

0

做的非常好,让我受益匪浅

做的好,我有受益

做的一般

做的不好

做的差


2.教师评学指标(2022年春季更新版本)

评价号

评价内容

权重

1

班风优良,学生整体学习态度端正,尊敬师长,班级团结, 学习刻苦,具有集体荣誉感。

10%

2

课堂"五带"齐全,课堂秩序好,出勤率高,无因集体活 动影响课堂教学,无迟到、早退、无故旷课及随意出入课堂 现 象 。

10%

3

学习兴趣高,能够自主学习,积极主动与任课教师交流学 习心得,能做到课前预习,课后复习。

10%

4

课堂学习氛围浓厚,学习积极性高,气氛活跃,踊跃发言, 主动提问,积极配合任课教师教学活动,积极与教师互动。

10%

5

认真听课,注意力集中,主动记笔记,及时按量上交作业, 且独立思考完成,主动选作指定作业题以外的作业题。

10%

6

基础扎实,知识拓展广,接受新知识速度快,知识整体水 平提高幅度比较大。

10%

7

无阅读与本课程无关的书籍,不做与教学无关的行为,如 玩手机、打瞌睡、吃食物、交头接耳等。

5%

8

言谈举止文明,上课衣冠整洁得体,合理表达建议与诉求。

5%

9

学生能够掌握和运用所学课程的基本理论知识和实践技,考试成绩较好。

10

10

学生能够活学活用,运用本课程知识提出、分析、解决 实际问题。

10%

11

学生的整体素质较高,学习成果符合课程设置目标。

10%

3.2023年秋季无上机课班级学生网上评教安排表

序号

学院名称

班级名称

日期

星期

时间

地点

1

管理学院

20酒店本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-201

2

管理学院

20物流本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-202

3

管理学院

20物流本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-203

4

管理学院

22工商本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-204

5

管理学院

22工商本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-301

6

管理学院

22工商本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-302

7

管理学院

22工商本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-303

8

管理学院

22酒店本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-304

9

管理学院

22酒店本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-401

10

管理学院

22物流本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-402

11

管理学院

22物流本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-403

12

管理学院

22物流本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-404

13

管理学院

22物流本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-501

14

会计学院

20审计本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-502

15

会计学院

20审计本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-503

16

会计学院

22财管本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S1-504

17

会计学院

22财管本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-301

18

会计学院

22财管本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-302

19

会计学院

22会计本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-303

20

会计学院

22会计本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-304

21

会计学院

22会计本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-401

22

会计学院

22会计本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-402

23

会计学院

22会计本5班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-403

24

会计学院

22会计本6班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-404

25

会计学院

22审计本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-501

26

会计学院

22审计本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-502

27

会计学院

22审计本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-503

28

教育学院

20小教本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S2-504

29

教育学院

20小教本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-201

30

教育学院

20小教本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-202

31

教育学院

20小教本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-203

32

教育学院

20小教本5班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-204

33

教育学院

20小教本6班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-302

34

教育学院

20学前本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S3-304

35

教育学院

20学前本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-301

36

教育学院

20学前本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-302

37

教育学院

21小教本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-303

38

教育学院

21小教本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-304

39

教育学院

21小教本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-401

40

教育学院

21小教本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-402

41

教育学院

21小教本5班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-403

42

教育学院

21学前本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-404

43

教育学院

21学前本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-501

44

教育学院

22学前本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-502

45

教育学院

22学前本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-503

46

商学院

22国贸本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S4-504

47

商学院

22国贸本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-201

48

商学院

22国贸本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-202

49

商学院

22国贸本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-203

50

商学院

22营销本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-204

51

商学院

22营销本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-301

52

商学院

22营销本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-302

53

商学院

22营销本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-303

54

统计与大数据学院

20统计本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-304

55

统计与大数据学院

20统计本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-401

56

统计与大数据学院

22统计本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-402

57

统计与大数据学院

22统计本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-403

58

土木工程学院

20道桥本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-404

59

土木工程学院

20道桥本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-501

60

土木工程学院

20土建本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-502

61

土木工程学院

20造价本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-503

62

土木工程学院

20造价本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S5-504

63

土木工程学院

20造价本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-101

64

土木工程学院

21土木道桥1班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-102

65

土木工程学院

21土木房建1班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-201

66

土木工程学院

21造价本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-202

67

土木工程学院

21造价本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-203

68

土木工程学院

22土木本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-204

69

土木工程学院

22土木本2班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-401

70

土木工程学院

22土木本3班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-501

71

土木工程学院

22土木本4班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-502

72

土木工程学院

22土木本5班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-503

73

土木工程学院

22土木专升本1班

12.1

周五

13:20-13:50

S6-504

74

土木工程学院

22造价本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-201

75

土木工程学院

22造价本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-202

76

土木工程学院

22造价本3班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-203

77

土木工程学院

22造价本4班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-204

78

艺术设计学院

21环境本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-301

79

艺术设计学院

21环境本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-302

80

艺术设计学院

21环境本3班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-303

81

艺术设计学院

22环境本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-304

82

艺术设计学院

22环境本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-401

83

艺术设计学院

22环境本3班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-402

84

艺术设计学院

23环境专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-403

85

智能工程学院

20车辆本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-404

86

智能工程学院

21车辆本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-501

87

智能工程学院

21汽车本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-502

88

智能工程学院

21智造本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-503

89

智能工程学院

22车辆本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S1-504

90

智能工程学院

22车辆本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-301

91

智能工程学院

22车辆专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-302

92

智能工程学院

22汽车本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-303

93

智能工程学院

22汽车专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-304

94

智能工程学院

22智创本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-401

95

智能工程学院

22智创本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-402

96

智能工程学院

22智造本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-403

97

智能工程学院

22智造本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-404

98

智能工程学院

23车辆专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-501

99

智能工程学院

23车辆专升本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-502

100

智能工程学院

23汽车专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-503

101

智能工程学院

23汽车专升本2班

12.4

周一

13:20-13:50

S2-504

102

智能工程学院

23智造专升本1班

12.4

周一

13:20-13:50

S3-201

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