郑财信息工程学院辅导员许潇

“有事给辅导员打电话”“跟着许老师，学习更有奔头了”……这是信息工程学院2019级计科本科专业学生对辅导员许潇的一致评价，也是学生们对她的最大信任。入校三年多来，郑财信息工程学院辅导员许潇将辅导员岗位作为自己最大的事业，把每一位学生当做自己的家人，以心育心、以情感情，努力做学生政治思想的引领者、成长成才的助力者和健康安全的守护者，为学生打造温暖“铠甲”。

许潇老师与学生在一起

凭借基础心理学专业的优势，许潇老师在带领学生成长这一块有自己的一套方法，并很快与学生“打成一片”。除担任辅导员外，她还同时担任信息工程学院2020级年级长，并负责学院宿舍管理工作，曾先后获得学校“优秀共产党员”“优秀辅导员”“辅导员年度人物”等荣誉称号，近期，又荣获“2022年度郑州地方高校优秀辅导员”。荣誉的背后，凝聚的是一名年轻辅导员对百余名学生的使命和责任。

“有事给辅导员打电话”

许潇老师深入学生宿舍

许潇老师与学生家长进行“云家访”

在大一新生刚入学的时候，许潇为每位同学建立了新生档案，让所有同学写下了“致四年后的自己”，提醒他们时刻保持初心，不要忘记最初的梦想。许潇认为，以心育心，将心比心，才能收获学生真心，要想让学生信任你，辅导员就要从心底尊重、关爱每一位学生。面对学生提出的每一个问题，即使是细小的事情，她都会一一回复。持续闪烁的消息框、上百条未读信息、不停响起的电话铃声……这是许潇老师的工作常态。学生工作繁琐而细碎，但她不怕麻烦，事无巨细，用心去做，甚至牺牲自己的休息时间来倾听学生的心声，了解学生的内心世界，为学生答疑解惑。

许潇老师到宿舍检查安全用电情况

学生贴心为值班的许潇老师送来厚衣服

学生盛情邀请许潇老师到宿舍“撸串儿”

定期查寝是许潇与学生深入交流的主要方法，不同于走马观花式地随便看看，她查完自己所带的学生宿舍需要2个多小时，熟练地叫出每一个学生的名字，和学生聊聊近期的学习生活，叮嘱关注天气变化增添衣物……学生则热情地招呼许潇随便坐，并拿出水果、零食分享给她。“有事给辅导员打电话”是学生们对许潇的最大信任，而这份信任让她感受到了辅导员工作的意义和价值。她与学生们“打成一片”，是学生群体中的“大姐姐”，是看得见、信得过的知心人和贴心人，更是学生学得了、跟着走的人生导师。

信息工程学院宿舍文化墙

许潇老师和同学们一起完成宿舍文化墙上墙工作

许潇老师带领学生党支部开展主题党日活动

许潇老师负责信息工程学院的宿舍管理工作，充分发挥学院“将学生党支部建在宿舍”活动平台，最大化用好学生宿舍的红色文化长廊、红色文化阶梯、计算机主题文化墙、党支部会议室、党员宿舍等，创新思政教育工作载体，营造文明和谐、文化气息浓厚的学习生活环境。在许潇老师的带动下，学生党员以实际行动带头创先争优，学院学生第二党支部被评为“第二批全省高校省级样板党支部”。

“学起来更有奔头了”

许潇老师创建的19计科英语打卡群

许潇老师创建的19计科高数交流群

许潇老师所带的4个班级曾先后八次获得我校“先进班集体”“文明班级”“五四红旗团支部”等荣誉称号，其中2019级计算机科学与技术本科5班还获得了2022年河南省普通高等学校“先进班集体”荣誉称号。优良的学风班风是如何形成的？许潇老师表示，朋辈群体对于大学生习惯养成具有不可忽视的影响，在新生刚入校时，她就组织成立了“19计科英语打卡群”和“19计科高数交流群”，引导同学们养成学英语、学高数的习惯，为考研升学奠定良好基础。

许潇老师为学生推荐专业课程进行补充学习

许潇老师所带班级获得“省级先进班集体”荣誉称号

许潇老师所带学生获得荣誉

许潇老师为班级制定量化考核标准

此外，她还为同学们推荐网易公开课、中国大学MOOC等网络平台的优质计算机相关课程，拓展学习深度，助力学生练就扎实本领。看到“数学建模大赛”“计算机设计大赛”“大学生英语竞赛”等竞赛信息，许潇老师总是第一时间转发到班级群，鼓励同学们积极参与，以赛促学，以赛促训。据不完全统计，其所带学生曾先后在各类赛事中获得国家级奖项32项，省市级奖项26项，院校级361项。许潇所带的班级中还建立了一套具体的量化积分指标体系，学生上课考勤、宿舍卫生、获得荣誉等都纳入到考核体系中，确保评优评先有“规”可依、有“据”可查，营造公平公正的班级氛围，学生们纷纷表示，“学起来更有奔头了！”

许潇老师（后排左二）带领学生参加三下乡暑期社会实践活动

在炎热的夏天，许潇老师连续两年带领“筑梦青年”红色宣讲团开展暑期三下乡社会实践活动，调研人们心目中的“二七精神”、打造红色长廊、走访退役老兵、参观豫西抗日纪念馆、慰问老党员、走进幼儿园开展爱国主义教育……每年的活动内容丰富多彩，广大师生虽顶着炎炎烈日，穿梭在各个活动现场，但忙的不亦乐乎。许潇说：“每年我都会鼓励学生积极参与暑期三下乡社会实践活动，同学们把所学知识应用于社会服务，自身价值得到彰显，幸福感和成就感溢于言表。而且我直观感受到同学们的成长和进步，办事情更利落了，做工作更有方法了，这种成长让我非常欣慰。”在2021年、2022年，“筑梦青年”红色宣讲团连续两次获得团中央“镜头下的三下乡”优秀图片团队荣誉称号。

“像家人一样默默陪伴”

“心理健康对于大学生成长成才的重要性不言而喻。大学生中，不少同学会面临交际困难、角色转换与适应障碍、升学就业等种种压力。”许潇表示。作为一名基础心理学专业的辅导员，她有一套自己的工作思路，即定期排查——有效识别——重点关注——及时沟通——陪伴成长。同时，她将心理测评和人工摸排相结合，形成了班干部、心理信息员、辅导员老师联动模式，探索建立了家校联合的心理帮扶与干预追踪机制，帮助多名学生走出阴霾，还心灵一片晴空。

许潇老师积极开展心理健康教育工作

定期登录心理测评普查系统是许潇老师必不可少的一项工作。走进学生内心，建立情感信任并不容易。许潇老师说：“很多外表开朗的学生可能也存在心理问题，与他们聊天，学生会有意识地回避、掩盖问题，辅导员只能反复了解、多次沟通，有时甚至到第4次聊天学生才能卸下戒备心理，坦率面对自己的心理问题。”遇到这种情况，许潇老师并不急于求成，而是像家人一般默默陪伴，直至学生愿意敞开心扉。

许潇老师组织开展心理讲座

许潇老师所带班级举办元旦晚会

许潇老师组织开展素质拓展活动

许潇老师（前排右二）受学生邀请一起打篮球

为了促进班级心理委员和宿舍长掌握基本的心理知识和技能，许潇老师定期对他们开展心理知识讲座，引导他们充分认识工作意义和责任担当，掌握常见心理危机识别方法，真正激活心理健康教育的联动模式。

此外，许潇老师还经常组织“心理素质拓展活动”，一个学期班级至少开展2次集中活动，内容包括唱歌、聊天、元旦晚会等，帮助同学们愉悦身心，增进了解。疫情特殊期间，她格外关注学生的心理健康问题，与同学们同吃同住、共同抗疫，全身心投入、全天候陪伴、全方位育人，组织学生打篮球、羽毛球，缓解焦虑、低落情绪，提升心理能量，不仅守护学生健康安全，更传递了温暖与力量。